Nesta terça-feira (30), o secretário de Educação do Distrito Federal, Rafael Parente recebeu um grupo de blogueiros para apresentar um balanço sobre as ações realizadas pela sua pasta ao longo do primeiro semestre deste ano. O gestor respondeu perguntas dos profissionais da comunicação e destacou quais serão as próximas medidas a serem adotadas para melhorar a qualidade do ensino no DF.
Durante o encontro, Rafael Parente esteve acompanhado da subsecretária de Educação Inclusiva e Integral, Vera Lúcia Ribeiro de Barros. O Expressão Brasiliense participou da coletiva de imprensa na Secretaria de Educação. Confira um resumo da entrevista.
Vagas em Creches
Questionado sobre a falta de vagas nas creches da rede ensino e conveniadas, Rafael Parente lembrou que a atual gestão está trabalhando com um orçamento que foi elaborado pelo governo anterior. Porém, o secretário de Educação do DF ressaltou que a expectativa para 2020 é que o GDF ofereça 19 mil vagas em creches.
“Para este ano, não temos recursos para ampliar as vagas em creches. Estamos trabalhando para que em 2020 possamos atender 19 mil crianças”, destacou Rafael.
Gestão Compartilhada
O chefe da pasta da Educação exaltou o sucesso do modelo implantado pelo governo Ibaneis que envolve a parceria entre a Secretaria de Educação e instituições militares do DF. Atualmente, o GDF possui quatro escolas com esse estilo de administração. Rafael Parente informou que o projeto visa melhorar o desempenho dos alunos. O secretário ainda revelou que o GDF está trabalhando para ampliar a quantidade de escolas com esse modelo de gestão e também quer envolver outras secretarias como Cultura (Secec), Esportes (SEL) e Ciência e Tecnologia (Secti). O objetivo do governo é criar mais seis escolas com gestão compartilhada já para o próximo ano.
“Nós apresentamos os primeiros resultados do modelo de gestão compartilhada ao governador Ibaneis, que já determinou que ampliássemos a quantidade de escolas. Vamos ter vários modelos de escolas”, afirmou Rafael Parente.
O secretário Rafael Parente disse também que a metodologia da gestão compartilhada tem obtido resultados importantes e significativos nas regiões onde foram implantadas. Um dos principais objetivos é construir estratégias voltadas para o policiamento comunitário e enfrentar a violência escolar.
“A gente precisa criar um novo modelo de escola. Não estamos falando em segregar, estamos falando de tratar o problema de forma séria. Esses alunos precisam de mais ajuda. Se não vamos ter o aumento da criminalidade, do tráfico, e esses jovens vão morrer mais lá na frente. Temos que dar um choque de realidade neles”, avalia Parente.
Relação com Servidores e Sindicato
Sobre a relação com os servidores e o Sindicato dos Professores do DF (Sinpro), Rafael Parente observou que assim que assumiu o cargo passou por momentos de adaptação ao posto. O dirigente da pasta lembrou que passou por momentos de tensão ao se envolver em debates como ideologia de gênero e outros. Parente ressaltou que os episódios serviram como aprendizado.
Passada a euforia da chegada a pasta, Rafael Parente disse que hoje vê que está tendo uma boa relação com os servidores e o Sinpro/DF. “Temos uma relação de diálogo. Mas existem situações em que não chegamos a um senso comum”, pontuou o secretário.
Aumento no Quantitativo de Novas Matrículas
Rafael Parente informou que neste ano houve um aumento no quantitativo de novas matrículas. “A secretaria vinha de uma queda na procura por novas matrículas. Neste ano, tivemos 68 mil novas matrículas. No passado, essas matrículas giravam em torno de 37 a 40 mil”, elencou.
Concurso Público
Questionado se a Secretaria de Educação tinha a intenção de realizar um novo concurso público para professores, Rafael Parente lembrou que a atual gestão prorrogou o último processo seletivo realizado. “Acabamos de prorrogar o último concurso público realizado. Ainda vamos convocar mais profissionais”, afirmou Rafael Parente.
Recuperação de Escolas
Sobre a reforma, manutenção e recuperação de escolas da rede pública, Rafael informou que o GDF fez um levantamento prévio e que há um cronograma que irá contemplar 190 escolas que serão reformadas ou reestruturadas.
